التعليم تستحدث خطتين مؤقتتين تجمعان بين الحضوري وعن بُعد
استحدث دليل الخطط الدراسية للعام 1448 هـ مساراً للخطط المؤقتة يدمج بين التعليم الحضوري والمدمج وعن بُعد.
وتهدف الخطوة لضمان استمرارية العملية التعليمية وتوفير مرونة تشغيلية عبر نموذجين معتمدين لتوزيع المواد.
وأوضح الدليل أن الخطط الدراسية المؤقتة تُطبق لفترة محددة عند الحاجة للتعامل مع المتغيرات التعليمية والتنظيمية.
وتتيح هذه الخطط استخدام نماذج بديلة تتناسب مع الظروف القائمة وفق الأطر النظامية المعتمدة.
وتضمن الدليل نموذجين لتطبيق هذه الخطط يحددان آلية توزيع المواد الدراسية بين أنماط التعلم المختلفة.
ويسعى النموذجان لتحقيق التوازن بين التعليم الحضوري والتقنيات الرقمية مع المحافظة على عدد الحصص ونواتج التعلم.
ووفق النموذج الأول، تُدرَّس مواد الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية والتفكير الناقد والتربية الفنية والنشاط حضورياً.
وتُقدم مواد اللغة العربية والاجتماعيات والمهارات التقنية والحياتية والتربية البدنية بنمط التعليم المدمج.
وأشار الدليل في النموذج ذاته إلى تدريس القرآن الكريم والدراسات الإسلامية عن بُعد عبر المنصات التعليمية.
وفي المقابل، يجعل النموذج الثاني اللغة العربية والأنشطة ضمن المواد التي تدرس حضورياً داخل المدارس.
ويقدم النموذج الثاني مواد الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية والتفكير الناقد والتربية الفنية والبدنية بنمط التعليم المدمج.
ويحيل النموذج تدريس القرآن الكريم والدراسات الإسلامية والاجتماعيات والمهارات التقنية والحياتية إلى المنصات الرقمية.
وشدد الدليل على ألا تقل نسبة التدريس الحضوري للمواد المدمجة عن 70 بالمائة من إجمالي حصصها.
ولفت إلى ضرورة استكمال النسبة المتبقية من الحصص عبر منصات التعليم عن بُعد.
وأبان أن استحداث هذه الخطط يعزز جاهزية المدارس للتعامل مع مختلف الظروف ويرفع مرونة المنظومة التعليمية.
وأكد استمرار الالتزام بجودة التعليم ومستهدفاته ضمن الخطة الدراسية المعتمدة في جميع المراحل.
